Τα χρώματα του ουράνιου τόξου

Τα χρώματα

Ταυτότητες

Στο πλαίσιο της θεματικής : "Εγώ και οι φίλοι μου- Όλοι ίδιοι και Διαφορετικοί" τα νήπια έφτιαξαν ακόμα

• ταυτότητες
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• και γίναμε όλοι μία παρέα

Γιορτάζοντας την 28η Οκτωβρίου 1940 στο Νηπιαγωγείο μας.

   Η αφόρμηση του Θέματος ξεκίνησε από τον χάρτη που τοποθετήσαμε στην παρεούλα . Δείξαμε την πατρίδα μας μάθαμε το όνομά της, αναγνωρίσαμε  ότι το μπλε του χάρτη είναι η θάλασσα ,ένα παιδί έδειξε το νησί που ζούμε, μιλήσαμε για την πρωτεύουσα  και άλλες πόλεις και νησιά που ζουν συγγενείς μας , δείξαμε τις γειτονικές μας χώρες κ.λ.

Διαβάσαμε την ιστορία της Γαλάτειας Σουρέλη για την 28η Οκτωβρίου του 1940 "ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ'  και την επεξεργαστήκαμε ....

Μιλήσαμε για την 28η Οκτωβρίου 1940 και τον πόλεμο που ακολούθησε.

Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο εκπαιδευτικά βίντεο με το έπος του 40..

Ζωγραφίσαμε στεφάνια και γράψαμε το όχι.

Χρησιμοποιώντας τέμπερες και  την τεχνική στένσιλ φτιάξαμε μεγάλες αφίσες και στολίσαμε τις πόρτες των τάξεων του Νηπιαγωγείου.

                                                                τμήμα Α

Τμήμα Β

Στολίσαμε την μεγάλη αίθουσα με  Ελληνικές σημαίες που έφτιαξαν τα παιδιά..

Γνωρίσαμε και σημαίες άλλων κρατών

και παίξαμε ντόμινο με αυτές

Τέλος κάναμε παρέλαση στο ρυθμό που μας έδινε το τραγούδι του  Γιώργου Σακελλαρίδη "Τα στρατιωτάκια περήφανα περνούν κάνουνε παρέλαση και τα χειροκροτούν..."

Το περιστέρι και το μυρμήγκι

Το τζιτζίκι και το μυρμήγκι

Tο νησί των συναισθημάτων

Ένα συγκινητικό παραμύθι για την αγάπη από τον Μάνο Χατζιδάκι

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ

Εγώ και οι φίλοι μου ."Όλοι ίδιοι και διαφορετικοί"

ΕΓΩ ΚΑΙ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΜΟΥ –ΟΛΟΙ ΙΔΙΟΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ 

ΣΚΟΠΟΣ

Να εκφράσουν τα παιδιά τις διαφορετικές πλευρές του εαυτού τους και

Να «γνωρίσουν» τα άλλα παιδιά, να επικοινωνήσουν μαζί τους, να συνειδητοποιήσουν τις ομοιότητες και τις διαφορές τους.

1^ος στόχος

Να αναφέρουν τα ατομικά χαρακτηριστικά τους ( εμφάνιση, συνήθειες, καταγωγή κ.τ.λ) και με βάση αυτά να διακρίνουν τις ομοιότητες και τις διαφορές τους.

Δραστηριότητες:

         Συζήτηση στην παρεούλα, μιλάμε για τον εαυτό μας προσδιορίζοντας το ατομικό προφίλ μας 

•       Φτιάχνουμε το περίγραμμα ενός συμμαθητή μας και κατονομάζουμε τα μέλη μας

•    Φτιάξαμε τις προσωπογραφίες μας προσέχοντας να ζωγραφίσουμε όλα τα μέρη του προσώπου μας

•  Με πλαστελίνη φτιάξαμε τον εαυτό μας 

• Ο καθένας από εμάς έχει το όνομα του που μπορεί να είναι και ίδιο με του φίλου του

            Ομαδοποιήσαμε σε πίνακες όπου καταγράφουμε:

αγόρια- κορίτσια

-πόσα παιδιά έχουν μαύρα, ξανθά, καστανά μαλλιά

-πόσα παιδιά έχουν ανοιχτόχρωμα, σκούρα μάτια.(Μαθηματικά)

• Άλλωστε ο καθένας από εμάς έχει διαφορετικές προτιμήσεις
  

•  Διαβάσαμε το παραμύθι :Έλμερ το Ελεφαντάκι

        Με μια πρώτη αξιολόγηση  τα παιδιά διαπιστώνουν τις ομοιότητες αλλά και τις διαφορές τους και καταλήγουν σε συμπεράσματα.

ο   

2^ος στόχος

   Να συνυπάρξουν στο  χώρο του νηπιαγωγείου ως ισότιμα μέλη μιας ομάδας.

Δραστηριότητες

     Παιχνίδια γνωριμίας, εμπιστοσύνης και συνοχής της ομάδας («ο Μιχάλης», η Αράχνη, ο κύκλος που μεγαλώνει, ο τυφλός κι ο οδηγός του)..

3^ος στόχος

  Να προτείνουν τρόπους με τους οποίους θα είναι ευκολότερη η συνύπαρξή τους στην τάξη και να δημιουργήσουν τους δικούς τους  κανόνες .

Δραστηριότητες

           Συνεργάζονται σε μικρές ομάδες δράσης για τη δημιουργία μιας ομαδικής κατασκευής. Π.χ φτιάχνουν την «αγαπημένη συντροφιά» ( χάρτινα παιδάκια με ενωμένα χέρια) για την πόρτα της τάξης.

          Τα παιδιά σε ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι ζωγραφίζει σε ένα κοινό χαρτί. Όταν η μουσική σταματά τα χαρτιά περνούν στα διπλανά ζευγάρια κι έτσι κυλιόμενα ζωγραφίζουν όλοι σ’ όλα τα χαρτιά ενώ μοιράζουμε πινέλα και μπογιές.

4^ος στόχος

    Να αναφέρουν τις αξίες που αποτελούν τα βασικά συστατικά της φιλίας (αγάπη, σεβασμό, εμπιστοσύνη, κατανόηση) και να τα συνδέουν με την καθημερινότητά τους στην τάξη.

Δραστηριότητες

        Ταξίδι με το τρένο στη «Χώρα της Φιλίας». 

        Φτιάχνουμε την «αλυσίδα της Φιλίας» όπου σε κάθε κρίκο της κάθε παιδί έχει γράψει το όνομά    του. Συρράπτουμε τους κρίκους κι έτσι η φιλία μας θα είναι για πάντα δυνατή. 
              Μαθαίνουμε το τραγούδι « είναι η τάξη του σχολείου μια μεγάλη αγκαλιά"

        Καθιερώνουμε το σύνθημά μας που θα είναι και το μοτο μας όλη τη χρονιά:

«Όλοι μαζί φίλοι καλοί

Όλοι μαζί πιο δυνατοί!»